小朋友六岁4个月，顺利通过中央音乐学院钢琴六级

8月21号，小朋友6岁4个月，参加了中央音乐学院钢琴六级的考试，已经顺利通过了。
 
    小朋友从四岁开始学琴到现在，经历了很多，也成长了很多。
 
    四岁，从音乐理论开始学习，先后跟着三位毕业于不同年代中央音乐学院的老师（学院派，音乐世家），正规地一步一步走（不是我们不停地在换老师，而是那真的是音乐世家，三位老师是父子一家人）。最初，只是希望小朋友能够了解音乐，能够学习钢琴，喜欢钢琴，将来能够享受音乐带给他的乐趣。没想到，慢慢的，小朋友竟然也真的开始爱上了钢琴，到后来节假日每天不少于7个小时的苦练。
 
    暑假最热的季节，小朋友也从来没有停过，别人家的小孩都在楼下玩儿的时候，小朋友都是在练琴。看到孩子练的那么辛苦，我也很心疼，曾经很正式的和小朋友商量过，“爸爸妈妈从没有打算让你走音乐这条路，只是希望你能有一个喜欢的大玩具，如果真的很累，可以不弹了”。但小朋友是不同意的，每天都在坚持，硬是把升降椅上的坐垫坐湿了（不敢把空调开得太冷，怕小朋友感冒）。
 
    小朋友也是真正的喜欢钢琴。每次让他休息，他都不是跑到游戏间去玩儿，而是自己随手弹些即兴的小作品，或者拿着车尔尼299，试奏后面还没有开始学的曲子，享受试奏带来的快乐和自豪。
 
    整整一个暑假，别的同学都在旅游在外面玩儿，只有小朋友自己，每天不倦地练琴，而且也在享受音乐带来的乐趣。
 
    巴赫的曲子，对于几乎所有学琴的孩子来说都是最难最不想碰触的，可是对于小朋友来说，是他最喜欢的曲子。好吧，小朋友，等你再长大一点，我们一起到德国莱比锡去瞻仰巴赫的终老之地圣托马斯教堂（音乐圣地）吧。
    
    考级，只是检验学习成果的手段，并不是学琴的目的。而在学琴的过程中，小朋友收获了很多东西。
 
    首先，是耐力和专注力。能够每次坚持连续弹2个小时以上的小朋友，耐力是无须置疑的。这点从后来和别的小朋友一起听音乐基础的课时，得到了验证。听课的都是比他大1-2岁的哥哥姐姐，一节课90分钟，中间没有休息，小朋友从来都是轻松认真的坚持到最后，而别的同学经常是最多半个小时就要喊着休息。除了音乐以外，比如对于自己喜欢的智能机器人，小朋友可以一做就是几个小时，看书也是一样的。
 
    其次，是记忆力。一首4-5页的曲子，小朋友一般一个晚上就可以背个大概。这个能力，也应用到了很多方面。英语就不用说了，汉字我们从来没有教过，可是小朋友东看看西听听，竟也认识了至少1-2千。央院音乐基础的考试，视唱和模唱部分，回来后他不仅把自己唱过的都给我们唱了一遍，还竟然有精力把同组考试的几个小朋友的谱子都背了下来。
 
    然后，是对音乐的理解和听力。6岁多的小朋友，对音乐已经有了自己的理解。学琴的时候，已经可以和老师交流了。音乐的听力也已经被锻炼出来，短小的曲子，可以听出双手的音符，可以自己弹唱出来。
 
    另外，是对新知识的分析能力。学琴，需要对音乐有自己的理解后，对作品进行分析和处理，需要有自己的思考。这个能力，也应用到了对科技知识的学习上。对于他喜欢的太空天文等知识，聚精会神，一遍没有看懂就看第二遍，几次就能把给大人看的科普片看懂，并且能够理解后，讲给爷爷奶奶和外公外婆听。
 
    最后，是对左右脑均衡的训练。双手的合奏，不仅不是同时进行的，而且需要弹主旋律的手稍强，弹伴奏的手稍弱。没有经过训练，是很难做到的。这样使左右脑都受到了锻炼。
 
    学琴真的是好处多多，带给小朋友满足感，成就感，也培养出很多方面的能力。继续加油吧，小朋友！